Проектный метод способствует формированию у ребенка главной потребности – саморазвития, как естественного его состояния. Позволяет показать детям возможности по исследованию мира, разные пути и способы достижения цели, применение знаний в различных ситуациях значимых для детей.

Я глубоко убеждена, что обучающая активность взрослых подавляет собственную активность детей, не дает развернуться оригинальным творческим достижениям и открытиям ребенка.

Такой опыт организации жизни детей будет интересен другим педагогам. Потому, что ваши дети будут активны в познании, приобретут опыт продуктивного взаимодействия, умение слышать другого и выражать свое отношение к различным сторонам реальности, станут интересными как партнёры по совместной деятельности.